发挥示范引领，深化校本研究，聚力成果申报——共青城市中学召开教研组长专

      为严格落实“双减”政策要求，切实减轻学生作业负担，打赢教辅“突击战”，9月28日下午4:30，我校在勤政楼三楼会议室召开教研组长专题会议。会议由袁星校助主持，童美玲书记、邹时杰校长及全体教研组长、省市级课题主持人参会，围绕“发挥示范引领，深化校本研究，聚力成果申报”主题，明确工作方向，部署具体任务。

      会议伊始，袁星校助以“双减”政策下的教学工作新要求为切入点，深刻阐述会议背景与核心意义。他指出，当前教辅管理与校本研究已成为提升教学质量的关键抓手，本次会议既是对前期工作的梳理总结，更是为后续打赢教辅“突击战”、推动教学成果落地的重要部署，号召全体教研组长以高度的责任感投入工作，发挥示范引领作用。

       随后，李娟主任传达市教育局“校本教研和校本作业设计”专题会议精神，为我校校本工作划定清晰路径。她强调，优质校本作业是减轻学生负担、提升学习效率的核心载体，明确提出“借鉴先进、精准设计、动态优化”的工作思路。依托“学习园地”“浔学园地”两大资源题库，同时借鉴优秀学校的作业设计经验，完成我校的校本作业题库。并且建立跟踪系统，对学生反馈不佳的题目及时替换，以便为学生提供更高质、更有效的作业设计内容。同时加强校际合作，计划与江益中学开展盟校教研活动，共享优质资源，碰撞教研思路。

      黄永吉主任针对校本教研与作业设计提出具体要求，进一步细化工作流程。他强调，要充分学习外校优秀校本作业经验，实行“任务精确到人、作业交叉互审”制度，确保作业设计的科学性与实用性；通过问卷调查收集学生对校本作业的反馈，重点关注题量合理性，严格控制作业总量不超过90分钟，且需在校本作业上明确标注建议完成时间，切实保障“双减”政策落地见效。要提前规划校本作业课题研究，为后续成果转化奠定基础。在教辅管理方面，将开展进班进办公室专项检查，杜绝违规教辅材料。

      为提升教学平台使用效率，蒋诗强主任围绕“学习园地”“浔学园地”两大教学平台开展培训。他结合实际操作案例，详细讲解平台的核心功能与使用方法，从课件上传、作业发布到数据统计，逐一演示操作步骤，解答教研组长提出的疑问，为后续校本资源共享、教学过程管理提供技术支撑，助力教研工作数字化、高效化开展。

      校领导对本次会议内容进行总结强调，并提出下一步工作要求。邹时杰校长指出，团队协作是推动教研工作的关键，要求各教研组加强合作，形成“集体研讨、共同提升”的良好氛围；明确需做好课件与作业设计的上传工作，制定详细任务清单，确保各项工作有序推进。

      在我校教研组长专题会议中，童美玲书记围绕教研团队建设、教辅管理与成果申报三大核心任务发表讲话，为全体教研组长明确工作方向，凝聚行动共识。

      书记首先强调，教研组长是推动学校教研工作的“领头雁”，需主动扛起引领责任。她提出，各教研组长要以听课、评课为重要抓手，深入课堂了解教学实际，精准指导青年教师优化教学方法、提升专业能力，通过“传帮带”助力青年教师快速成长，打造一支业务精湛、活力充沛的教师队伍，为学校教学质量提升筑牢人才根基。

      针对教辅“突击战”，书记提出两点关键要求。一是提高思想站位，要求全体教师深刻认识打赢这场“突击战”的重要性与必要性，将教辅管理工作与“双减”政策要求紧密结合，杜绝违规教辅材料，切实减轻学生作业负担。二是坚持务实研究，强调教研工作需立足教学实际，围绕校本作业设计、教辅使用规范等课题开展扎实研究，以科学的方法与严谨的态度推动工作落地，确保“突击战”取得实效。

      最后，童书记就“教学成果奖”申报工作开展专题培训。她从基础概念入手，清晰解读“什么是教学成果奖”，帮助教研组长明确成果申报的核心方向；随后围绕“如何做好教学成果奖相关工作”展开指导，从成果提炼、材料整理到申报流程，逐一梳理关键要点，鼓励各教研组积极总结校本教研、作业设计等工作中的实践经验，将优质教学成果转化为申报材料，力争在成果评选中实现突破，为学校教育教学发展增添新亮点。

      本次教研组长专题会议的召开，进一步明确了我校校本研究、教辅管理与成果申报的工作方向，为后续教学工作的有序开展奠定坚实基础。相信在全体教研组长的示范引领下，我校将以更高效的教研、更优质的作业设计，切实减轻学生负担，聚力教学成果转化，为教育教学质量提升注入新动能！