"桃李不言,下自成蹊。"教师不仅是知识的传授者、智慧的启迪者、人格的影响者,而且是良好道德品格的实践者和示范者。在良好师德师风的影响和带动下,学生才会亲其师、信其道,进而乐其道。 六月一号下午初中语文组进行了“修师德,塑师风”,落实“五项管理”的学习系列教研活动。 教研第一项:师德师风教育 教研组组长官晶晶老师就师德师风建设的重要性及相关内容逐条梳理,在坐教师认真学习。 师德师风建设是一项系统工程,是学校教师队伍建设的一项长期历史任务,不可能一蹴而就、一劳永逸。通师德师风建设活动的开展,初语组全体教师增强认识,提高政治站位,遵规守纪,学习弘扬师德精神,用自己的言行去铸就师魂,今后,我们将坚持把加强教师的思想道德建设和职业道德建设摆在十分突出的地位,注重塑造教师健康的人格,优秀的师表,引导教师树立正确的价值观,大力倡导敬业、奉献精神,致力于建设一支政治坚定、品德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍,为创建社会和谐和学校长期发展做好保障。 教研第二项 :落实学习“五项管理” 学校积极响应教育部、中央组织部等六个部门联合印发的《义务教育质量评价指南》,抓好落实学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理(简称“五项管理”),促进学生提高自身的综合素质,实现自我的全面发展和健康成长。为确保“五项管理”相关政策规定落实落地,教研组长官晶晶老师带领全组成员学习落实“五项管理”。 1、作业管理 7-9年级每天书面作业时间不超过90分钟。教师不得给家长布置作业或要求家长批改作业,不用手机布置业…… 2、睡眠管理 充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。因此,家长应该重视起孩子的睡眠健康,请您监督孩子不要太晚上床睡觉,督促孩子尽量10点前睡觉,保证孩子每天睡眠时间不少于9小时…… 3、手机管理 学校规定,严禁学生带手机进入校园,如果学生确有带手机入校园的特殊需求,请您向学校(班主任)提出书面申请,进校后将手机或电话手表交班主任老师统一保管…… 4、读物管理 学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物,禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。除学校规定的一科一辅外,任课教师不得要求或建议学生购买其它教辅读物。 家长给孩子购买课外读物时,一定要购买正版、符合教育部要求、没有不良内容的书籍。 5、体质管理 学校开足开齐各类课程,每周上体育课3节,不以任何理由挤占音、体、美、微课程。早操、课间操、课外活动正常开展,保证校内每天一小时体育锻炼时间…… 教研第三项:月考质量分析 这次月考成绩已出,组内任课老师,根据这次考试成绩进行班级质量分析总结,特别是就成绩相差太大的班级。在组内教研会上各位教师进行了分析,取长补短。
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