薪火相传展风采

深耕教研促成长

记初中历史组老教师示范课教研活动

秋意渐浓，教研正暖。9月16日下午，我校初中历史组开展了以“老教师示范课”为主题的教研活动。魏蓉蓉老师和查明金老师分别呈现了两节精彩纷呈的公开课，展现了扎实的教学功底和深厚的学科素养。而邹时杰校长全程参与听课评课，与历史组教师共同研讨教学艺术，为课堂把脉指引方向。

第一节课：魏蓉蓉老师《夏商西周王朝的更替》

时间：下午第二节

地点：一号楼4楼初一17班

魏蓉蓉老师以《三字经》中“夏传子，家天下”一句巧妙导入，瞬间将学生带入远古王朝更迭的历史长河。她以时间为轴，通过严谨的史料分析和生动的语言讲述，逐步引导学生理解夏、商、西周三代更替的过程与原因。

课件制作精美，视频资料丰富，尤其是对二里头遗址、殷墟等考古发现的展示，极大激发了学生的兴趣。魏老师语速适中、娓娓道来，注重知识结构的梳理，重难点突出，详略得当，体现出一位老教师沉稳的教学风格。

评课环节：

邹校长全程聆听并在评课环节给予魏老师细致深入的指导，充分肯定其“语速适中、讲解清晰，展现扎实的教学基本功”，同时特别指出：“要进一步加强师生互动，提高课堂配合度，让学生更多参与到历史思维的建构过程中。” 这一建议直指教学核心，强调以学生为主体的课堂生态建设。

张理老师称赞这是一节“示范性强、结构清晰”的好课，体现了老教师对教材的深刻理解。

      刘开莲老师提出可适当增加板书设计，以强化知识脉络。陈可欣老师则特别赞赏课件中视频与图像的运用，认为其“直观生动，吸引眼球”。

第二节课：查明金老师《罗马城邦与罗马帝国》

时间：下午第三节

地点：五号楼3楼初三17班

查明金老师以谚语“条条大路通罗马”为引，自然切入古罗马的历史主题。他通过地图、时间轴和丰富的图像资料，系统讲解了罗马从城邦走向帝国的历程。

课堂中，查老师巧妙运用现代技术，将本班学生在篮球场的合影通过AI技术转换为“罗马士兵”形象，瞬间点燃课堂气氛，拉近了历史与学生的距离。他还细心提醒学生做好笔记，手动补充关键信息，体现了其严谨而细致的教学风格。

评课环节：

听课过程中，邹校长肯定查老师的教学基本功，语速适中，多媒体信息技术运用熟练。

课后，组长龚振老师高度评价导入环节的创新设计，称其“贴近学生生活，极具吸引力”。

吴飘老师认为本节课“重难点突出，教学流畅，逻辑清晰”。

王利婧老师建议可进一步优化课堂节奏，提高师生配合度。

潘淑云老师表扬板书“整洁清晰”，便于学生梳理知识。

     刘耕宇老师则称赞课件精美、补充内容恰当，体现了教师的用心与细心。

教研总结：传承创新，向美而行

两节示范课不仅展现了老教师深厚的教学积淀，更在技术融合、情境创设等方面做出了积极探索。邹校长的深入点评更为教研组指明了方向——历史教学既要坚守学科本质，又要与时俱进创新形式；既要教师精彩讲授，又要学生充分参与。

一次教研，一次成长。我们坚信，在学校的引领下，历史教研组将继续深耕课堂、传承创新，让历史课真正成为培养学生思维、浸润学生心灵的精彩课堂！

教学是一场温暖的修行，

教研是一段向上的旅程。

我们始终在路上，书写教育的匠心与情怀。