共青城市中学历史教研组成功举办主题小论文竞赛活动

 以史为鉴，六个时代命题激发学子深度思考  

2025年6月3日，共青城市中学历史教研组策划的“鉴往知来”主题历史小论文竞赛圆满落幕。八位历史教师组成专业评审团，围绕六大历史命题展开深度学术探索，展现了学校在历史思维培养与学科素养提升上的创新实践。  

本次竞赛聚焦历史发展的核心规律，要求参赛者从以下命题中任选其一展开论述：  

1. 和谐的民族关系促进国家发展  

2. 开放促进繁荣，闭关导致落后  

3. 对外交流促进国家发展  

4. 制度创新促进国家发展  

5. 杰出人物推动历史发展  

6. 中国的科技创新推动人类社会进步  

选题设计呼应历史教研组“问题驱动”的教学理念，引导学生从宏观脉络中提炼历史逻辑。例如选择“开放与闭关”主题的学生，以明清海禁政策与改革开放的对比，揭示国家兴衰的关键密码；而研究“科技创新”的论文则从四大发明延伸到当代航天成就，剖析技术革命对人类文明的阶梯式推动作用。  

由历史组骨干教师组成的评委团队，依据史料运用、逻辑架构、观点创新、学术规范四维度进行匿名评审：  

评委阵容：刘开莲、刘耕宇、张理、王利婧、陈可欣、吴飘、查明金、周衍池  

评审过程中，刘耕宇老师特别强调一手史料的辨析价值，建议学生“从《汉谟拉比法典》原文到敦煌文书，从法典条文到贸易账本，让史料自己说话”；张理老师则关注单元框架的建构，提醒学生“需厘清制度变迁的因果链”。这种严谨态度延续了该教研组“细研课标、深耕文本”的传统。